0. 청소년 사역의 돌파구가 절실하다. 어떠한 형태여야 하는가.

1. 수학이 결여된 교양의 성과란, 답습에 머무른다. 문제해결력을 배양하는 교육이 요구된다.

2. 사람의 살림살이에 대한 대안이 부재하다면, 모든 선의는 어용으로 변질되고 만다.

3. 통일 이후 교육행정은 정치경제적 관점에서 견인되어야 하는가. 그 역은 성립할 수 없는가.