Archive for May, 2011

May 31, 2011: 12:51 pm: bluemosesErudition

서문
1. 계몽주의에 대한 진지한 고찰
2. 확실한 지식에 대한 새로운 추구
3. 과학신학의 발전
4. 개론

제1장 앨리스터 맥그래스의 과학신학
1. 벤자민 마이어(퀸즈랜드대학교)의 글

제2장 “과학신학”은 지적 난센스인가?: 리차드 도킨스와의 논쟁
1. 자연과학의 우주적 활동성
2. 진화론과 신학적 불가능성
3. 과학과 신학에서의 믿음과 증거
4. 정신적 바이러스(virus)로서의 신학
5. 신학은 우주관을 피폐하게 하는가?

제3장 대학설교: 자연신학

제4장 자연신학의 재진술 및 갱신: 고전적 영국 전통과의 대화
1. 자연신학: 자서전적 사색
2. 자연신학: 분별력
3. 영국 자연신학의 황금기
4. 보일 강좌 및 이단에 관한 문제
5. 윌리엄 패일리와 신적 시계공
6. 자연신학에 대한 진화론의 도전
7. 성육신, 삼위일체 및 자연신학
8. 바르트에 대한 대답: 기독교 중심적 자연신학
9. 전통, 해석 및 하나님에 대한 발견: 자연신학과 메노의 역설(Meno’s Paradox)
10. 자연신학에 대한 인식적 접근과 지각적 접근

제5장 계층화: 실재의 제 단계 및 환원주의의 한계
1. 니콜라이 하르트만의 계층화
2. 로이 바스카의 계층화
3. 계층화, 창발 그리고 환원주의의 몰락
4. 보편학: 숄츠와 방법론적 획일화에 대한 오류

제6장 교리의 진화?: 교리적 발전에 대한 생물학적 모델의 신학적 가치에 대한 비판적 고찰
1. 신학적 모델의 원천으로서의 자연
2. 교리적 발전의 개념
3. “보편적 진화론”과 문화의 발전
4. 다윈의 패러다임과 무관한 인간의 사상과 가치관
5. 진화론, 라마르크설: 문화적 진화의 불확실한 구조
6. 문화적 진화: 역사적 사례연구
7. 지도적 진화: 안토니오 그람시와 문화적 발전의 조작
8. 지적 진화에 대한 밈 개념적 접근
9. 교리적 발전: 신학적 안전지대는 존재하는가?
10. 진화과정에서의 우연성, 역사 및 적응
11. 교리적 발전에서의 우연성, 역사 및 적응
12. 칼케돈, 형이상학, 공복(부산물): 칼케돈 신조에 대한 진화론적 관점

제7장 교리적 발전에서의 동화: 장 피아제의 신학적 중요성
1. 피아제의 “사색적 추론”(반성적 추상화)
2. 유대의 종교적 규범으로 동화된 에비온주의
3. 로마의 문화적 규범으로 동화된 펠라기우스주의
4. 앵글로색슨의 문화적 규범으로 동화된 영웅으로서의 예수
5. 평형의 달성: 신학적 조절을 장려하는 요인들

제8장 조사 보고서(1): 과학신학에서의 세계의 질서

제9장 조사 보고서(2): 조직신학에서의 반복 과정 및 종결

제10장 과학적 교리의 출발점으로서의 교회
1. 교회의 가시적 실재로부터의 시작
2. 신학이 경험적이 될 수 있는가? 존 로크 및 존 듀이
3. 경험할 수 있는 사회적 실재로서 교회
4. 스탠리 하우어워스의 교회에 대한 이해
5. 의미변화와 가치 전환: 사물을 보는 새로운 방법과 교회
6. 결론

May 27, 2011: 2:07 pm: bluemosesErudition

1. “저는 우선 우리대학을 ‘사람을 세우는 대학’으로 만들고 싶습니다. … 현재 우리나라의 대학에서 학생들은 학점과 스펙을, 교수들은 SCI와 평가점수를, 대학은 각종 평가의 순위만을 추구하고 있습니다. 점수가, 순위가 바뀔 때마다 기쁨과 슬픔을 수시로 반복하고 있습니다. 사람도 능력도 대학도 그렇게 수시로 바뀔 수는 없습니다. … 큰 뜻을 가지고 긴 안목으로 자신을 찾아 가는 사람들이 모여 큰 사람을 만들어 가는 대학, 그 대학이 우리대학이어야 합니다.”

2. “저는 또한 우리대학을 ‘세상을 밝히는 대학’으로 만들고 싶습니다. … 훤한 곳에서 자기를 빛내는 것, 그것은 세상을 밝히는 것이 아닙니다. … 성과가 보장되는 안전한 연구를 하여 많은 실적을 올릴 때 수행되는 것이 아닙니다. 연구에서 대학의 사회적 책무는 남들은 안하려고 하지만 우리 사회에 꼭 필요한 연구를, 성공할지 실패할지 몰라서 남들이 기피하는 연구를 뚝심으로 인내심으로 행할 때 수행되는 것입니다. 대학은 화려한 스펙으로 겉이 번지르르한 학생들 취업 잘 시키는 것으로 세상을 밝히는 것이 아닙니다. 대학은 남을 배려할 줄 아는 따뜻한 마음을 가진 학생들을 키우고 그 학생들과 함께 대학이 창조한 지식으로 낮고 어두운 곳으로 임할 때 세상을 밝히는 것입니다.”

* 서울시립대학교 제7대 총장 이건 박사, 취임사(2011. 5. 27)

: 2:29 am: bluemosesErudition
1.1947년 태어나 서울대학교 화학공학과를 졸업하고 미국 하버드 대학교(화학물리) 및 프린스턴 대학교(역사학)에서 박사학위를 받았다. 현재 서울대학교 자연대학 교수, 과학사 및 과학철학 협동과정 전공주임으로 있다.”

2. “대학에서 과학사를 강의해온 지 30년이 되었다. … 이 책은 그간 내가 해온 그 같은 교양 강연들 중에서 골라 그 내용을 정리한 글들을 모은 것이다.”

1부 역사 속의 과학
- 과학과 역사상의 수학
- 현대생물학의 형성과 그 배경
- 역사 속의 의학과 과학
- 역사 속의 과학과 기술
- 중국의 전통과학과 자연관
- 한국 현대과학의 특성과 그 역사적 배경

2부 과학사와 과학사학자
- 과학사학의 동향과 문제점
- 과학사와 과학철학
- 토마스 쿤의 생애와 사상
- 조셉 니덤과 중국 과학사
- 전상운의 한국과학기술사

May 25, 2011: 4:04 pm: bluemosesErudition

돌아가는 여행 / 허공을 가르는 싸움

May 23, 2011: 1:20 pm: bluemosesErudition

사설 국제교육연구기구 QS(Quacquarelli Symonds)

May 22, 2011: 10:45 am: bluemosesErudition

이성한(1996). <최근 일본의 교육학 분야별 연구동향>. 한국일본교육학회, 1(1): 93~116.

: 10:34 am: bluemosesErudition

KEDI 연구원의 3박자 : 서울대, 영어, 통계

: 10:31 am: bluemosesErudition

“求也退, 故進之, 由也兼人, 故退之.”(제11편 先進, 20)

: 10:01 am: bluemosesErudition

상담은 인생의 문제를 토설하는 것이기에 진료와 달리 공감이 관건이다. 그것은 논리 이전에 정서, 상황에 앞선 자아의 영역이기에 단순명료한 처방은 내담자의 열등감을 대두시켜 입을 다물게 만든다. 명쾌한 면담 뒤, 둔중한 애처로움은 그래서 찾아온다.

May 21, 2011: 4:48 pm: bluemosesErudition

<기독교고전총서>는 초대(1~8권), 중세(9~13권), 종교개혁(14~20권)의 세 시기로 구성되어 있다.

초대
1 초기 기독교 교부들
2 알렉산드리아 기독교: 클레멘스와 오리게네스
3 후기 교부들의 기독론
4 초기 라틴 신학
5 아우구스티누스: 전기 저서들
6 아우구스티누스: 고백록과 신앙편람
7 아우구스티누스: 후기 저서들
8 사막 교부들의 금언집

중세
9 중세 초기 신학
10 스콜라 신학 선집: 안셀름부터 오캄까지
11 신학대전: 자연과 은총에 관한 주요 문제들
12 중세 후기 신비주의
13 개혁의 주창자들: 위클리프부터 에라스무스까지

종교개혁
14 루터: 로마서 강의
15 루터: 초기 신학 저술들
16 루터와 에라스무스: 자유의지와 구원
17 멜랑히톤과 부처
18 칼뱅: 신학논문들
19 츠빙글리와 불링거
20 성령주의와 아나뱁티스트 종교개혁자들