진단으로서의 사회학과 처방으로서의 교육학. 양자는 분리될 수 없기에 (교육)사회학Sociology of Education이나 교육(사회)학Education of Society도 아닌 - 교육과 사회, 그리고 교육과 사회의 관계에 대한 교육사회학적 접근인 - 교육사회학Educational Society of Educational Society(= ESES)을 지향한다. 이는 변형된 자아의 파악 너머 자아의 변혁을 추구하기 위함이며, 일상의 취향을 의문시하는 상대주의적 신경전이나 대중의 신분을 고착화하는 절대주의적 쟁탈전에 동참할 의사가 없기 때문이다.
