1. 철학과 교육, 그리고 양자 사이의 사회.

2. 1)철학과 교육의 대상은 자아이다. 철학은 자아의 구성 메커니즘을 파악하고, 교육은 자아의 변혁 메커니즘을 고안한다. 2)철학과 교육의 접점은 [사회의] 학습이고, 양자의 쟁점은 마음의 체제, 즉 육화된 구조인 윤리이다.

3. 교육은 학습을 통제하고 추동하는 메커니즘이다. 이 정의에 따르면 통제된 학습은 Pedagogy이고, 추동된 학습은 Andragogy이며, 그 메커니즘인 Educational Leadership은 다음과 같이 도식화 할 수 있다.

4. 사회A - 원인 - 작용 - (학습) - 수용 - 결과 - 사회B. 여기서 (학습)은 영향력의 작용(Leadership)과 수용(Followship)이 일치하는 ’접합’ 과정으로서, 동의와 지지는 적응과 추구에 대응한다.