A: 7. 13. ~ 8. 31.(화) “맑스주의의 역사” _ 한형식
B: 7. 26.(월) “한계주의 학파, 그리고 케인즈” _ 김덕민
C: 8. 11.(수) “경제 위기의 역사로 보는 한국경제” _ 강성윤
* 19시 / 합정역 6번 출구 제일은행 옆 까치부동산 건물 3층(약도)
A: 7. 13. ~ 8. 31.(화) “맑스주의의 역사” _ 한형식
B: 7. 26.(월) “한계주의 학파, 그리고 케인즈” _ 김덕민
C: 8. 11.(수) “경제 위기의 역사로 보는 한국경제” _ 강성윤
* 19시 / 합정역 6번 출구 제일은행 옆 까치부동산 건물 3층(약도)
The Essence of Education as “Wissenschaft”
교육공학, 교육사회학, 교육심리학, 교육인류학, 교육철학 등의 諸 교육학은 골격이 되는 학문에서 도출한 교육적 시사점을 체계적으로 정리한 기생학문이다.
0. Albert O. Hirshman(1977). The Passions and the Interestests: Political Arguments for Capitalism before Its Triumph
1. John Locke(1690). Two Treatises of Government
2. Charles-Louis Montesquieu(1748). De l’esprit des lois
3. Max Weber(1920). Die protestantische Ethik und der Geist des Kapitalismus
* 인간오성론(An Essay Concerning Human Understanding, 1690) 따위가 의도한 왕권신수설 배격은 온화한 상업의 추구와 연관이 있다. 로크가 정초하고 몽테스키외가 옹호한 - “정념이 인간을 사악해지도록 부추기지만 이해관계에 얽매여 그럴 수 없는 상황에 놓이게 된다” - 이해관계와 그것으로부터 고양된 정념은 자본주의 정신을 창출하였고, 이는 프로테스탄트 윤리로 정당화되었다. “냉혹한 현금계산”의 전면화에 따라 초월적 도덕이 즉물적 이해에 잠식되자, 약 250년 후 타인의 고통에 무감각한 대중을 국가 단위로 양산하는 체제가 출범하기에 이른다.